La physique est une discipline vaste et les programmes se réduisent souvent au fil des années. Ces deux constats nous obligent à réfléchir à la pertinance des connaissances à transmettre. On peut évidemment dire que cela dépend du public, mais au-delà de ça quels physique doit-on transmettre aux étudiants ? Doit-on limiter la physique à celle du 19ème qui permet finalement de comprendre et d'expliquer une bonne partie du monde visible ? Doit-on forcément aller puiser dans les développements les plus récents de chaque branche de la physique ?Peut-on envisager de s'affranchir de l'Histoire des sciences et commencer par enseigner la physique du 20ème et 21ème siècle afin de ne pas laisser le public de notions fausses. Doit-on nécessairement être lié aux programme de physique du lycée ?