Différents dispositifs seront d'abord présentés, comme par exemple l'expérience Faq2sciences d'Uniciel (en ligne depuis l'an dernier) ou les tests mis en place à l'université Paul Sabatier à Toulouse ou ceux du groupement inter-INSA . Les expériences des participants viendront compléter ces présentations pour montrer l'éventail des possibilités en matière d'objectifs et d'utilisation de ces tests.

Nous tenterons de dégager les points forts et les points faibles suivant les mises en oeuvre et les attentes: quel intérêt pour les élèves? pour l'institution? permettent-ils vraiment de détecter les étudiants qui seront en difficulté en L1? peuvent-ils servir d'exercices d'autoformation? Quel type de questions rédiger pour quels objectifs du test? 

Nous espérons pouvoir dégager quelques réponses à toutes ces questions!